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Descriptif de la formation
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Fiche Produit
Sessions de formation :
Du 12 au 14 juin 2024
Tarif
:
1 590,00
€ HT
soit
:
1 590,00
€ TTC
Durée
:
21 heures
sur
3 jours
Lieu
:
92240 MALAKOFF
Formation intra :
Tarif
:
Nous consulter
Durée conseillée : 21 heures sur 3 jours (Durée à adapter en fonction de vos besoins)
Groupe : de 3 à 10 personnes
Responsable : JAUDEAU-LE THIESSE Philomène Coordonnatrice pédagogique Tél. : 0130795398 Fax : 0130795399 Mail : philomene.jaudeau-lethiesse@excellensformation.com
Assistant(e) : Service FORMATION Tél. : 0130795398 Mail : contact@excellensformation.com
Mes session intra :
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Si aucune session ci-dessus ne correspond à vos attentes ou si vous désirez une formation en INTRA, vous pouvez nous faire part de votre besoin en cliquant sur le bouton ci-dessous.
Demande de devis
Libellé :
S'initier à la conduite de projets
Code : PRO-101
Accroche commerciale :
Un stage pour maitriser les fondamentaux de la conduite de projets et prendre en main pertinemment toutes les missions qui vous seront confiées en optimisant vos capacités à atteindre les résultats escomptés.
Objectifs :
Connaître et comprendre les grandes étapes de la gestion de projet
Savoir déterminer et prendre en charge chaque étape du projet
Connaître les méthodes et outils de gestion de projet
Prendre conscience de l’importance de la notion « d’équipe » dans la réussite du projet
Savoir identifier les facteurs de réussite ou d’échec d’un projet.
Savoir déterminer et prendre en charge chaque étape du projet
Connaître les méthodes et outils de gestion de projet
Prendre conscience de l’importance de la notion « d’équipe » dans la réussite du projet
Savoir identifier les facteurs de réussite ou d’échec d’un projet.
Prérequis :
Pas de prérequis spécifique
Contenu :
Définir et clarifier le projet
Les enjeux et objectifs du projet
Les caractéristiques du management transversal
L’analyse du rôle et du positionnement du chef de projet
La phase de fondement
L’identification du positionnement de son projet dans l’organisation
L’analyse de son projet : la méthode du QQCOQP
L’idée de départ, les origines, ce qui le justifie
Le diagnostic et le constat qui a été effectué
Les objectifs de résultats prioritaires et secondaires
Les objectifs intermédiaires
La rédaction d’un cahier des charges et sa validation par le commanditaire
La phase de plan d’action associé aux objectifs
L’identification des actions à réaliser pour atteindre les objectifs
L’identification des ressources nécessaires au projet : budget, moyens humains, matériel, logistique,…
L’identification des contraintes : financières, juridiques, techniques,...
La planification des actions : calendriers, Gantt et Pert
La définition des rôles et compétences nécessaires au projet
La construction de l’équipe : motivation, engagement, disponibilités
L’organigramme du projet
Le circuit de validation
La phase de plan d’animation
Les réunions de suivi de projet
L’anticipation des résistances et des ajustements potentiels
La communication
Le suivi et l’évaluation
Les enjeux et objectifs du projet
Les caractéristiques du management transversal
L’analyse du rôle et du positionnement du chef de projet
La phase de fondement
L’identification du positionnement de son projet dans l’organisation
L’analyse de son projet : la méthode du QQCOQP
L’idée de départ, les origines, ce qui le justifie
Le diagnostic et le constat qui a été effectué
Les objectifs de résultats prioritaires et secondaires
Les objectifs intermédiaires
La rédaction d’un cahier des charges et sa validation par le commanditaire
La phase de plan d’action associé aux objectifs
L’identification des actions à réaliser pour atteindre les objectifs
L’identification des ressources nécessaires au projet : budget, moyens humains, matériel, logistique,…
L’identification des contraintes : financières, juridiques, techniques,...
La planification des actions : calendriers, Gantt et Pert
La définition des rôles et compétences nécessaires au projet
La construction de l’équipe : motivation, engagement, disponibilités
L’organigramme du projet
Le circuit de validation
La phase de plan d’animation
Les réunions de suivi de projet
L’anticipation des résistances et des ajustements potentiels
La communication
Le suivi et l’évaluation
Pédagogie :
Questionnaire d’identification des attentes à retourner avant la formation
Apports méthodologiques et théoriques
Cas pratiques et analyse des pratiques des participants
Conseils pratiques du formateur ciblés sur les problématiques professionnelles des participants
Livrets pédagogique et d'exercices remis à chaque participant
Apports méthodologiques et théoriques
Cas pratiques et analyse des pratiques des participants
Conseils pratiques du formateur ciblés sur les problématiques professionnelles des participants
Livrets pédagogique et d'exercices remis à chaque participant
Méthodes d'évaluation :
Questionnaire individuel à chaud : évaluation de la satisfaction par rapport aux objectifs de départ, aux contenus, à la méthode, au formateur
Elaboration d’un plan d’action personnel : que changer dans ses pratiques après la formation, quand et comment ?
Bilan collectif de fin de formation (tour de table)
Elaboration d’un plan d’action personnel : que changer dans ses pratiques après la formation, quand et comment ?
Bilan collectif de fin de formation (tour de table)
Niveau requis :
IX
ESPACE FORMATEUR
