Descriptif de la formation

Organiser et piloter l’activité de son équipe

Ce que vous vivez

Être manager, c’est fixer des objectifs, suivre les résultats, rendre compte, mobiliser son équipe… tout en gérant l’imprévu et les priorités qui changent. Dans la fonction publique, organiser et piloter l’activité de son équipe ne se limite pas à créer des tableaux de bord : il s’agit d’articuler la stratégie et la réalité, la planification et l’adaptation, les indicateurs et le bon sens. Cette formation vous aide à structurer votre pilotage, à construire un cadre clair mais souple, et à mobiliser vos agents autour d’un cap partagé.

• Définir des objectifs collectifs et individuels clairs et atteignables


• Identifier des indicateurs utiles et lisibles


• Mettre en place un plan d’action souple et suivi dans la durée


• Utiliser les bons outils de pilotage (tableaux de bord, réunions, bilans)


• Mobiliser votre équipe autour de ces objectifs sans contrôle inutile 

• Différences entre objectifs stratégiques, opérationnels et individuels


• Comment fixer des objectifs réalistes dans un environnement contraint ?


• Associer l’équipe à la co-construction des objectifs pour renforcer l’adhésion

• Types d’indicateurs : activité, résultats, qualité, impact


• Éviter les effets pervers : surcharge, reporting inutile, indicateurs flatteurs


• Sélectionner des indicateurs adaptés aux missions du service

• Décliner les objectifs en actions concrètes et mesurables


• Identifier les acteurs clés, les leviers et les ressources disponibles


• Articuler planification et souplesse dans un environnement mouvant

• Élaborer ou ajuster un tableau de bord managérial


• Lire les écarts, anticiper les glissements, adapter sans sanctionner


• Utiliser les tableaux pour piloter, pas pour punir

• Organiser des réunions de suivi utiles et efficientes


• Structurer et planifier les entretiens individuels


• Valoriser les progrès, ajuster les priorités, gérer les freins ensemble 

• Autodiagnostic managérial


• Apports ciblés


• Echanges entre pairs et analyse de situations vécues


• Cas pratiques et appropriation d’outils


• Élaboration d’un plan d’actions personnel de progression