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Sessions de formation :

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Formation intra :

Tarif : Nous consulter

Durée conseillée : 21 heures sur 3 jours (Durée à adapter en fonction de vos besoins)

Groupe : de 3 à 10 personnes

Responsable : JAUDEAU-LE THIESSE Philomène Coordonnatrice pédagogique Tél. : 0130795398 Fax : 0130795399 Mail : philomene.jaudeau-lethiesse@excellensformation.com

Assistant(e) : Service FORMATION Tél. : 0130795398 Mail : contact@excellensformation.com

Mes session intra :

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Libellé :

Elaborer un plan de formation

Code : GRH-117
Accroche commerciale :

Un stage pour se familiariser avec le processus d’élaboration du plan de formation, de l’analyse à la formalisation des besoins de formation.

Objectifs :
Identifier les enjeux du plan de formation

Analyser les besoins en formation issus des différents acteurs de l’établissement

Maitriser la méthodologie d’élaboration d’un plan de formation

Savoir présenter un plan de formation
Prérequis :
Pas de prérequis spécifique
Contenu :
L’analyse de la politique de formation de l’établissement :
La politique de formation dans le secteur public
Le diagnostic de la politique de formation de l’établissement

La notion de besoin en formation :
La différence entre souhait et besoin
Les besoins individuels et collectifs
Les actions de type 1, 2 ou 3 à inscrire au plan de formation
Les facteurs inducteurs des besoins
La formulation des besoins sous forme d’objectifs

Les méthodes d’analyse des besoins :
L’analyse des besoins collectifs
L’analyse des besoins individuels
Les démarches ascendantes et descendantes
Les acteurs concernés : directions, cadres, agents
Les évolutions des métiers

La formalisation des besoins en formation :
Les acteurs de l’élaboration du plan
Le traitement et la synthèse des informations recueillies
La formulation des objectifs de formation
Les points clefs de l’élaboration d’un plan de formation : les axes prioritaires et typologies d’actions
Le document de synthèse : le plan de formation
La mobilisation des acteurs impliqués dans la démarche

La communication autour du plan de formation
Pédagogie :
Questionnaire d’identification des attentes

Apports méthodologiques et théoriques

Méthodes actives et participatives

Cas pratique « élaboration de son plan de formation »

Livrets pédagogique et d'exercices remis à chaque participant
Niveau requis :
IX