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Descriptif de la formation
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Fiche Produit
Sessions de formation :
Du 04 au 05 juin 2024
Tarif
:
1 390,00
€ HT
soit
:
1 390,00
€ TTC
Durée
:
14 heures
sur
2 jours
Lieu
:
92240 MALAKOFF
Formation intra :
Tarif
:
Nous consulter
Durée conseillée : 14 heures sur 2 jours (Durée à adapter en fonction de vos besoins)
Groupe : de 3 à 10 personnes
Responsable : JAUDEAU-LE THIESSE Philomène Coordonnatrice pédagogique Tél. : 0130795398 Fax : 0130795399 Mail : philomene.jaudeau-lethiesse@excellensformation.com
Assistant(e) : Service FORMATION Tél. : 0130795398 Mail : contact@excellensformation.com
Mes session intra :
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Si aucune session ci-dessus ne correspond à vos attentes ou si vous désirez une formation en INTRA, vous pouvez nous faire part de votre besoin en cliquant sur le bouton ci-dessous.
Demande de devis
Libellé :
Rédiger votre rapport annuel d'activité
Code : MAN-116
Accroche commerciale :
Un stage pour savoir comment remonter efficacement des informations à sa hiérarchie sur son activité annuelle, afin de valoriser ses résultats, les expliquer et justifier des éventuels moyens nécessaires à la reconduction ou au développement des actions
Objectifs :
Connaître la fonction et les spécificités du rapport d’activité
Maîtriser la méthodologie d’élaboration et de rédaction du rapport d’activité
Valoriser les activités et les résultats dans sa rédaction
Assurer le confort visuel du lecteur dans sa présentation
Gagner du temps dans la rédaction de ses rapports d’activité
Maîtriser la méthodologie d’élaboration et de rédaction du rapport d’activité
Valoriser les activités et les résultats dans sa rédaction
Assurer le confort visuel du lecteur dans sa présentation
Gagner du temps dans la rédaction de ses rapports d’activité
Prérequis :
Pas de prérequis spécifique
Contenu :
Les fonctions et les spécificités du rapport d’activité
Un écrit engagé dans l’action et orienté vers le futur
Un écrit circonstancié et argumenté
Un outil de travail adapté aux récepteurs
L’élaboration du plan d’un rapport d’activité
Analyser la situation de communication : quoi, qui, à qui, pourquoi, comment
Structurer le rapport : introduction, plan, conclusion
Orienter la lecture : titres, paragraphes, transition et synthèse
La valorisation des activités et des résultats dans sa rédaction
Utiliser un langage accessible au récepteur : mots, tournures de phrases
Faciliter l’accès au contenu : vocabulaire, chiffres, illustrations
Etre empathique et convaincant : sélectionner les arguments utiles, complets et orientés vers la conclusion
Le confort visuel du récepteur dans sa présentation
Construire la maquette du rapport : page de garde, 4ème de couverture, sommaire, annexes
Utiliser les règles de présentation du rapport : la mise en page, le code typographique, les références obligatoires
Utiliser les procédés de mise en valeur du message : le renforcement, les couleurs, les visuels (photos, graphiques, schémas, cartes, tableaux)
Un écrit engagé dans l’action et orienté vers le futur
Un écrit circonstancié et argumenté
Un outil de travail adapté aux récepteurs
L’élaboration du plan d’un rapport d’activité
Analyser la situation de communication : quoi, qui, à qui, pourquoi, comment
Structurer le rapport : introduction, plan, conclusion
Orienter la lecture : titres, paragraphes, transition et synthèse
La valorisation des activités et des résultats dans sa rédaction
Utiliser un langage accessible au récepteur : mots, tournures de phrases
Faciliter l’accès au contenu : vocabulaire, chiffres, illustrations
Etre empathique et convaincant : sélectionner les arguments utiles, complets et orientés vers la conclusion
Le confort visuel du récepteur dans sa présentation
Construire la maquette du rapport : page de garde, 4ème de couverture, sommaire, annexes
Utiliser les règles de présentation du rapport : la mise en page, le code typographique, les références obligatoires
Utiliser les procédés de mise en valeur du message : le renforcement, les couleurs, les visuels (photos, graphiques, schémas, cartes, tableaux)
Pédagogie :
Questionnaire d’identification des attentes à retourner avant la formation
Apports méthodologiques et théoriques
Cas pratiques et analyse des pratiques des participants
Mises en situations
Conseils pratiques du formateur ciblés sur les problématiques professionnelles des participants
Livrets pédagogique et d'exercices remis à chaque participant
Apports méthodologiques et théoriques
Cas pratiques et analyse des pratiques des participants
Mises en situations
Conseils pratiques du formateur ciblés sur les problématiques professionnelles des participants
Livrets pédagogique et d'exercices remis à chaque participant
Méthodes d'évaluation :
Questionnaire individuel à chaud : évaluation de la satisfaction par rapport aux objectifs de départ, aux contenus, à la méthode, au formateur
Elaboration d’un plan d’action personnel : que changer dans ses pratiques après la formation, quand et comment ?
Bilan collectif de fin de formation (tour de table)
Elaboration d’un plan d’action personnel : que changer dans ses pratiques après la formation, quand et comment ?
Bilan collectif de fin de formation (tour de table)
Niveau requis :
IX
ESPACE FORMATEUR
