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Sessions de formation :

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Formation intra :

Tarif : Nous consulter

Durée conseillée : 14 heures sur 2 jours (Durée à adapter en fonction de vos besoins)

Groupe : de 3 à 10 personnes

Responsable : JAUDEAU-LE THIESSE Philomène Coordonnatrice pédagogique Tél. : 0130795398 Fax : 0130795399 Mail : philomene.jaudeau-lethiesse@excellensformation.com

Assistant(e) : Service FORMATION Tél. : 0130795398 Mail : contact@excellensformation.com

Mes session intra :

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Libellé :

Analyser les besoins en formation

Code : GRH-114
Accroche commerciale :

Un stage pour apprendre à définir et analyser les besoins en formation de vos collaborateurs.

Objectifs :
Définir la notion de besoin en formation

Disposer d’outils d’analyse des besoins en formation individuels et collectifs

Optimiser l’élaboration du plan de formation par un recueil efficace des besoins

Savoir impliquer les acteurs dans la démarche
Prérequis :
Pas de prérequis spécifique
Contenu :
La notion de besoin en formation :
La différence entre souhait et besoin
Les besoins individuels et collectifs
Les actions de type 1, 2 ou 3
Les facteurs inducteurs
La formulation des besoins sous forme d’objectifs
Le rôle des acteurs impliqués

L’analyse des besoins collectifs par le service formation :
La prise en compte des facteurs extérieurs
La prise en compte des demandes institutionnelles : direction et managers
La prise en compte des demandes directes des agents
Les outils : analyse stratégique, interview de groupe, entretien, questionnaire

L’analyse des besoins individuels par le cadre :
L’analyse du contenu du poste : la fiche de poste et le référentiel de compétences
L’analyse de la tenue du poste : l’entretien d’évaluation et de formation
L’identification des écarts de compétences
La formalisation des besoins dans un compte rendu

L’analyse des besoins individuels par l’agent lui-même :
L’élaboration et l’utilisation de questionnaires spécifiques
La facilitation de la mise en œuvre du DIF

La formalisation des besoins en formation :
Le traitement et la synthèse des outils utilisés
Les points clefs de l’élaboration d’un plan de formation de l’établissement ou d’un service
La mobilisation des acteurs impliqués dans la démarche
Pédagogie :
Questionnaire d’identification des attentes

Apports méthodologiques et théoriques

Cas pratique autour de l’analyse des besoins en formation dans un établissement

Conseils individualisés du formateur

Livrets pédagogique et d'exercices remis à chaque participant
Niveau requis :
IX