Descriptif de la formation

Améliorer ses écrits professionnels (niveau 1)

Ce que vous vivez

Vous écrivez souvent "dans l’urgence", avec peu de temps pour structurer ou relire. Vous hésitez sur les formulations, les niveaux de langue, les tournures à privilégier dans un contexte administratif. Vous avez conscience que vos écrits doivent gagner en impact, en lisibilité, ou en précision. Vous cherchez un cadre clair, des repères simples, des outils concrets pour rédiger plus sereinement au quotidien. Cette formation vous offre un espace pour prendre du recul sur vos pratiques, clarifier vos objectifs d’écriture et adopter des méthodes simples et efficaces. Elle vous aide à gagner en confiance, à structurer vos idées plus rapidement et à produire des écrits professionnels à la fois clairs, lisibles et adaptés à vos destinataires.

• Appliquer les principes de lisibilité et de clarté dans ses écrits professionnels.


• Identifier les types d’écrits administratifs selon leur usage et leur destinataire.


• Structurer un écrit avec logique, efficacité et sens de la hiérarchie de l’information.


• Utiliser un style neutre, sobre et adapté à l’environnement administratif.


• Adopter des techniques de relecture ciblée pour renforcer la qualité des productions écrites. 

• Pourquoi l’écrit est central : trace, preuve, image de l’administration.


• Les valeurs de l’écrit public : neutralité, clarté, équité, efficacité.


• L’impact d’un écrit maladroit ou ambigu (incompréhension, tension, perte de temps).

• Courriel, note, compte rendu, lettre à l’usager, fiche ou rapport : objectifs et formes attendues.


• Repères sur la tonalité, les formules d’ouverture et de clôture.


• Ajuster le niveau de langage selon le destinataire (usager, hiérarchie, collègues).

• Lire la demande avec méthode (QQOQCP / 5W).


• Construire un plan lisible : chronologique, logique, par priorité.


• Aérer et segmenter l’information : paragraphes, titres, intertitres.

• Éviter les formulations orales, vagues ou ambiguës.


• Utiliser des verbes d’action, des phrases simples, un ton factuel.


• Revoir les tournures longues, passives, impersonnelles.

• Relecture en 3 temps : sens / structure / langue.


• Astuces pour repérer ses fautes courantes (accords, homophones, syntaxe).


• Lecture croisée : échanges entre pairs pour un regard externe. 

• Apports ciblés et progressifs


• Exercices pratiques en lien direct avec les écrits produits par les participants.


• Exercices ludiques et collectifs.


• Conseils personnalisés et plan de progression individuel