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Sessions de formation :

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Formation intra :

Tarif : Nous consulter

Durée conseillée : 21 heures sur 3 jours (Durée à adapter en fonction de vos besoins)

Groupe : de 3 à 10 personnes

Responsable : JAUDEAU-LE THIESSE Philomène Coordonnatrice pédagogique Tél. : 0130795398 Fax : 0130795399 Mail : philomene.jaudeau-lethiesse@excellensformation.com

Assistant(e) : Service FORMATION Tél. : 0130795398 Mail : contact@excellensformation.com

Mes session intra :

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Libellé :

Professionnaliser votre communication avec le théâtre

Code : COM-102
Accroche commerciale :

Un stage pour développer ses capacités à communiquer, à s’exprimer et sa confiance en soi en utilisant une approche différente : le théâtre et l’improvisation théâtrale.

Objectifs :
Développer sa confiance en soi

Développer son potentiel d’expression

Développer son écoute pour de meilleures relations professionnelles

Apprendre à improviser en situation professionnelle
Prérequis :
Pas de prérequis spécifique
Contenu :
L’utilisation de l’espace
La découverte de l’espace scénique
L’appropriation de l’espace
L’organisation de l’espace

La découverte de soi et de son potentiel d’expression
La découverte et l’utilisation de sa voix
La découverte et l’utilisation de son corps : se mettre ne scène
La découverte et l’utilisation du poids du regard
La découverte et l’utilisation de nouveaux registres d’expression et de nouveaux rôles

Le développement de la confiance en soi
L’identification et l’acceptation de ses émotions
L’utilisation des émotions pour convaincre
La gestion physique du trac
La gestion mentale du trac
L’utilisation de l’énergie du trac pour se centrer sur la situation

L’apprentissage de l’improvisation
La préparation nécessaire de toute intervention
La gestion des silences
La gestion du temps
L’élément incontournable de l’improvisation : le développement de son écoute et de sa disponibilité
Le développement de sa présence par le geste et la parole
L’identification de ses freins
Le développement de sa créativité et de son imagination
Le développement de relations constructives avec les interlocuteurs
Pédagogie :
Questionnaire d’identification des attentes à retourner avant la formation

Apports méthodologiques et théoriques

Mises en situations

Conseils pratiques du formateur ciblés sur les problématiques professionnelles des participants

Livrets pédagogique et d'exercices remis à chaque participant
Méthodes d'évaluation :
Questionnaire individuel à chaud : évaluation de la satisfaction par rapport aux objectifs de départ, aux contenus, à la méthode, au formateur
Elaboration d’un plan d’action personnel : que changer dans ses pratiques après la formation, quand et comment ?
Bilan collectif de fin de formation (tour de table)
Niveau requis :
IX