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Sessions de formation :

Du 04 au 05 septembre 2025
Tarif : Nous consulter
Durée : 14 heures sur 2 jours
Lieu : 92240 MALAKOFF
Du 10 au 12 novembre 2025
Tarif  :  1 590,00 € HT soit  :  1 590,00 € TTC
Durée : 21 heures sur 3 jours
Lieu : 92240 MALAKOFF
Du 05 au 07 mai 2026
Tarif  :  1 590,00 € HT soit  :  1 590,00 € TTC
Durée : 21 heures sur 3 jours
Lieu : 92240 MALAKOFF
Du 15 au 17 juin 2026
Tarif : Nous consulter
Durée : 21 heures sur 3 jours
Lieu : 92240 MALAKOFF

Formation intra :

Tarif : Nous consulter

Durée conseillée : 14 heures sur 2 jours (Durée à adapter en fonction de vos besoins)

Groupe : de 3 à 10 personnes

Responsable : JAUDEAU-LE THIESSE Philomène Directrice Générale Tél. : 0130795398 Fax : 0130795399 Mail : philomene.jaudeau-lethiesse@excellensformation.com

Assistant(e) : Service FORMATION Tél. : 0130795398 Mail : contact@excellensformation.com

Mes session intra :

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Demande de devis
Libellé :

Gérer des situations complexes à l'accueil

Code : ACC-111
Accroche commerciale :

Ce que vous vivez


Vous accueillez chaque jour des usagers en attente de réponses claires, d’un accompagnement humain, et parfois sous tension. Sans être confronté à un conflit ouvert, vous êtes régulièrement face à des situations d’incompréhension, de frustration, de malaise latent ou de charge émotionnelle importante. La moindre imprécision, une posture mal ajustée ou une parole mal interprétée peut suffire à nourrir un malentendu. Cette formation vous propose de renforcer votre capacité à clarifier les échanges, apaiser les tensions avant qu’elles n’émergent et rester professionnel et serein dans des contextes émotionnellement denses.

Objectifs :

  • Identifier les signes annonciateurs de tensions ou de malentendus

  • Comprendre les mécanismes à l’origine de la frustration ou de l’incompréhension

  • Communiquer de façon claire, posée et professionnelle

  • Ajuster votre posture pour prévenir les tensions et clarifier les attentes

  • Réguler votre stress tout en maintenant votre implication 

Prérequis :
Pas de prérequis spécifique
Contenu :
Identifier les situations complexes et leurs déclencheurs



  • Usager en malaise, incompréhension, méfiance ou pression

  • Signes annonciateurs : hausse du ton, confusion, frustration

  • Comportements professionnels qui peuvent involontairement nourrir la tension



 


Comprendre les mécanismes des tensions relationnelles



  • Comportements affectifs et défensifs

  • Place des émotions (colère, peur, frustration, tristesse)

  • Distinguer agressivité, surcharge émotionnelle, opposition et positionnement



 


Adopter une posture professionnelle apaisante



  • Attitudes verbales : clarification, reformulation, limites claires

  • Attitudes non verbales : regard, posture, voix, silence



 


Gérer les tensions et émotions dans les échanges difficiles



  • Réagir à la détresse, la confusion ou la pression

  • Techniques d’assertivité : DESC, position ajustée, communication non violente

  • Clarifier sans entrer dans la confrontation, poser un cadre sans rigidité bloquante



 


Protéger son équilibre émotionnel et garder la clarté



  • Identifier et réguler ses réactions émotionnelles

  • Techniques de respiration, ancrage, pause mentale

  • Clôturer un échange difficile et se recentrer avant le suivant



 


Explorer les situations complexes spécifiques du quotidien



  • Typologie de situations fréquemment rencontrées par les participants

  • Décryptage des réactions possibles de l’agent : blocage, sur-adaptation, irritation, perte de repères

  • Identification des leviers relationnels adaptés à chaque type de situation 

Pédagogie :

  • Apports ciblés en lien avec les outils relationnels et les enjeux émotionnels

  • Mises en situation filmées ou débriefées

  • Travail sur la posture verbale et non verbale

  • Exercices guidés de recentrage
Type public :
Agents en poste dans des services d’accueil physique ou téléphonique au sein d’administrations publiques, confrontés à des situations de tension diffuse, de malentendus ou de pression émotionnelle de la part des usagers.
Méthodes d'évaluation :
Recueil d’attentes et analyse des besoins (avant la formation)
Observation et évaluation des mises en situation
Test des acquis en fin de formation
Plan d’action individuel
Niveau requis :
IX