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Sessions de formation :

Du 11 au 12 mai 2020
Tarif  :  1 390,00 € HT soit  :  1 390,00 € TTC
Durée : 14 heures sur 3 jours
Lieu : 92240 MALAKOFF
Du 24 au 25 novembre 2020
Tarif  :  1 390,00 € HT soit  :  1 390,00 € TTC
Durée : 14 heures sur 3 jours
Lieu : 92240 MALAKOFF
Du 07 au 08 juin 2021
Tarif  :  1 390,00 € HT soit  :  1 390,00 € TTC
Durée : 14 heures sur 2 jours
Lieu : 92240 MALAKOFF
Du 13 au 14 septembre 2021
Tarif  :  1 390,00 € HT soit  :  1 390,00 € TTC
Durée : 14 heures sur 3 jours
Lieu : 92240 MALAKOFF

Formation intra :

Tarif : Nous consulter

Durée conseillée : 14 heures sur 2 jours (Durée à adapter en fonction de vos besoins)

Groupe : de 3 à 10 personnes

Responsable : JAUDEAU-LE THIESSE Philomène Coordonnatrice pédagogique Tél. : 0130795398 Fax : 0130795399 Mail : philomene.jaudeau-lethiesse@excellensformation.com

Assistant(e) : HAYS Faustine Assistante de formation Tél. : 0130795393 Mail : faustine.hays@excellensformation.com

Mes session intra :

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Si aucune session ci-dessus ne correspond à vos attentes ou si vous désirez une formation en INTRA, vous pouvez nous faire part de votre besoin en cliquant sur le bouton ci-dessous.
Demande de devis
Libellé :

Repositionner la compétence au cœur du processus de formation

Code : GRH - 115
Accroche commerciale :

Un stage pour comprendre l’importance de la notion de compétence dans le processus de formation et analyser les besoins.

Objectifs :
Comprendre l’implication entre la loi de FPTLV et la notion de compétences

Identifier les rôles et implications des différents acteurs dans le développement des compétences des agents

Identifier les besoins en compétences individuelles et collectives pour construire un dispositif de formation

Savoir préparer et conduire un entretien de formation constructif
Contenu :
La notion de compétence dans les textes relatifs à la FPTLV : décrets d’application

La notion de compétence :
La définition usuelle : savoirs, savoirs faire et savoir être
Les nouvelles approches de la compétence
Les dimensions de la compétence : individuelle, collective
L’expression de la compétence
La compétence réelle et la compétence attendue

Le besoin en formation :
L’analyse du besoin en formation
La formulation du besoin en formation : le constat d’un écart de compétences
La formulation des objectifs d’évolution

Les modalités d’évaluation des objectifs :
Les modalités d’évaluation des formations : intermédiaire, à froid à chaud
Les indicateurs d’évaluation : indicateurs de résultat et critères de mesure associés
La définition du niveau de performance

Les conditions de réussite du dispositif de formation :
Les différents partenaires du projet : rôle et importance
Le rôle des cadres et des chargés formation
La communication autour du projet

L’entretien de formation et les problématiques de GRH :
Les objectifs et les finalités : un outil de GRH, de construction du plan de formation, et d’amélioration des compétences individuelles et collectives
Les étapes de l’entretien
Les outils et supports
Les conditions de réussite
La conduite de l’entretien
Pédagogie :
Questionnaire d’identification des attentes

Apports théoriques et méthodologiques

Méthodes actives et participatives : questionnement en sous groupe, analyse d’outils, mises en situation d’entretien de formation,…

Apports des outils des participants pour recevoir les conseils pratiques du formateur (grille d’entretien de formation, guides internes,…)

Livrets pédagogique et d'exercice remis à chaque participant
Niveau requis :
IX