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Sessions de formation :

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Formation intra :

Tarif : Nous consulter

Durée conseillée : 14 heures sur 2 jours (Durée à adapter en fonction de vos besoins)

Groupe : de 3 à 10 personnes

Responsable : JAUDEAU-LE THIESSE Philomène Coordonnatrice pédagogique Tél. : 0130795398 Fax : 0130795399 Mail : philomene.jaudeau-lethiesse@excellensformation.com

Assistant(e) : HAYS Faustine Assistante de formation Tél. : 0130795393 Mail : faustine.hays@excellensformation.com

Mes session intra :

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Libellé :

Analyser et répondre aux besoins

Code : PRO - 107
Accroche commerciale :

Un stage pour vous apprendre à conduire vos projets en réussissant la phase essentielle et souvent négligée qu’est la reformulation de la commande ou du cahier des charges, afin de s’assurer que la réponse formulée sera conforme aux attentes du commandita

Objectifs :
Connaitre les bases de la méthodologie, les étapes de la démarche, la typologie des projets

Identifier les enjeux : les acteurs, l’environnement interne et externe, le système facilitateur et freinateur du projet

Alimenter la partie « stratégique » du document de référence (Plan Management), le besoin

Réaliser l’analyse fonctionnelle, et le cahier des charges fonctionnel

Elaborer la solution, évaluer la réponse
Contenu :
La méthodologie de projet
La conduite, la gestion et le management d’un projet
Les définitions et les étapes clefs : démarche projet, planification, réalisation, clôture

L’identification des enjeux
La gouvernance du projet : le mode de décision
L’environnement élargi et l’environnement du projet, interne et externe

La rédaction des parties stratégiques du Plan Management
Ce qu’est le Plan Management
La rédaction de l’état des lieux
La rédaction de la problématique et de la situation espérée
L’identification du besoin à satisfaire en termes de « services »

La détermination des bases fonctionnelles de la solution
La recherche des fonctions
L’analyse fonctionnelle du besoin
L’analyse fonctionnelle du processus

L’élaboration d’une solution technique
Les techniques rationnelles
Les techniques non rationnelles
Les méthodes et outils

L’évaluation de la réponse
Par la notation
En termes de rendement
En termes fonctionnels
Le bilan prévisionnel
L’analyse de la valeur
Pédagogie :
Questionnaire d’identification des attentes à retourner avant la formation

Apports méthodologiques et théoriques

Cas pratiques et analyse des pratiques des participants

Conseils pratiques du formateur ciblés sur les problématiques professionnelles des participants

Livrets pédagogique et d'exercices remis à chaque participant
Méthodes d'évaluation :
Questionnaire individuel à chaud : évaluation de la satisfaction par rapport aux objectifs de départ, aux contenus, à la méthode, au formateur
Elaboration d’un plan d’action personnel : que changer dans ses pratiques après la formation, quand et comment ?
Bilan collectif de fin de formation (tour de table)
Niveau requis :
IX