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Sessions de formation :

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Formation intra :

Tarif : Nous consulter

Durée conseillée : 14 heures sur 2 jours (Durée à adapter en fonction de vos besoins)

Groupe : de 3 à 10 personnes

Responsable : JAUDEAU-LE THIESSE Philomène Coordonnatrice pédagogique Tél. : 0130795398 Fax : 0130795399 Mail : philomene.jaudeau-lethiesse@excellensformation.com

Assistant(e) : Service FORMATION Tél. : 0130795398 Mail : contact@excellensformation.com

Mes session intra :

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Demande de devis
Libellé :

S'auto-former pour réussir un concours

Code : CRS-101
Accroche commerciale :

Un stage pour réussir ses concours en s’appropriant une méthodologie de préparation adaptée au concours visé, au temps disponible et aux épreuves.

Objectifs :
Se fixer ses objectifs d’apprentissage

Déterminer les connaissances à acquérir avant le concours

Acquérir une méthodologie de recherches des informations

Arrêter un planning adapté aux épreuves et au temps disponible

Savoir s’auto évaluer périodiquement
Prérequis :
Pas de prérequis spécifique
Contenu :
La définition d’objectifs individuels :
Le repérage des contraintes et des objectifs en fonction des échéances, des matières présentées, de ses motivations et de ses freins
L’élaboration d’un calendrier de travail rentabilisant le temps disponible en fonction des contraintes personnelles et professionnelles

La recherche d’informations :
Les contenus à maîtriser en fonction du concours et de son niveau
Les centres d’informations
La mise en fiches des connaissances essentielles
La constitution de dossiers transversaux

Les techniques de lecture rapide de documents :
Les mécanismes physiologiques de la lecture
Les techniques de lecture rapide : de la lecture intégrale à la lecture sélective

La prise de notes pertinentes sur documents :
L’objectif de la prise de notes
L’appréhension d’un texte.
Les différents types de prise de note
Le classement et archivage des notes pour les révisions

La mémorisation des informations :
L’apprentissage des méthodes mnémotechniques
La discipline d’assimilation régulière des connaissances
Pédagogie :
Questionnaire d’identification des attentes

Exercices sur les techniques de lecture rapide, la prise de note et la mémorisation

Rédaction d’un planning de révision

Présentation des outils d’auto-évaluation

Apports théoriques et pratiques du formateur
Niveau requis :
IX